Der Buchautor und Psychologe Ahmad Mansour hielt am 05.12.2017 von 11.30-13.00 Uhr an der städtischen Robert-Bosch-Fachoberschule vor mehreren hundert Schülern, Lehrern und geladenen Gästen einen Vortrag über Radikalismus und Islamismus. Organisiert und gesponsert wurde die Veranstaltung von dem Förderverein der Schule.

Der Autor des Buches "Generation Allah – Warum wir im Kampf gegen religiösen Extremismus umdenken müssen" erzählt zunächst seine eigene Lebensgeschichte: Er ist als Muslim in Palästina aufgewachsen. Zwar war er ein guter Schüler, wurde aber von seinen Klassenkameraden gemobbt und ausgegrenzt. Ein Imam hatte ein Gespür für seine Nöte und nahm ihn in dessen Koranschule auf. Dort lernte er zunächst viel, später aber wurde er zunehmend radikalisiert.

Nach seinem Abitur bekommt er die Gelegenheit in Tel Aviv Psychologie zu studieren. Dort trifft er auf viele angebliche Feinde, die Juden, mit denen er sich aber gut versteht. Das führt zu einem inneren Konflikt. Schließlich beendet er diesen Konflikt mit einer Flucht nach Deutschland. wo er das Studium der Psychologie fortsetzt. 

Ahmad Mansour führt in seiner Multi-Media-Präsentation wenigstens drei Gründe für die Radikalisierung Jugendlicher an:

Es sind psychologische, soziologische, und theologische bzw. ideologische Gründe.

A. psychologische Gründe

Heranwachsende sind auf der Suche nach Identität, Orientierung, Halt und Sinn im Leben.

Darüberhinaus suchen sie Anerkennung, bleibt ihnen diese verwehrt und sie werden gar von ihrer Umgebung ausgegrenzt, so sind für andere Gemeinschaften empfänglich.

Wenn sich diese Gruppierungen um sie kümmern, ihnen Selbstwertgefühl vermitteln und eine Perspektive in ihrem trostlosen Leben bieten, dann fühlen sie sich geborgen und angenommen. Dazu kommt die Aussicht ein abenteuerreiches und spannendes Leben zu führen. "Anstatt Nachrichten zu lesen können sie jetzt selbst Nachrichten machen".

B. Soziologische Gründe

"Die Salafisten sind die besseren Sozialarbeiter", weil sie sich der Jugendlichen annehmen, sie willkommen heißen und ihnen Angebote und Geschenke machen. Radikalisierte Jugendliche stammen oft aus schwierigen familiären Verhältnissen. Oft fehlt der Vater in der Familie. Menschen, die hierherkommen, haben auch oft Probleme sich selbst zu definieren und einzuordnen.

C. Theologische und Ideologische Gründe.

Bei der Radikalisierung spielen religiöse Gründe oft eine untergeordnete Rolle. Wenn auch den Jugendlichen "Heilige Schriften" als Wahrheit gelehrt werden, die nicht zu hinterfragen sind. Ebenso, wie die Entscheidungen der religiösen Führer, die festlegen, was erlaubt und was verboten ist.
Der Weg, die Hölle zu vermeiden und sich eine gute Zukunft zu sichern, führt nur über den Gehorsam. Gerade, wenn das gegenwärtige Leben als trostlos empfunden wird, erscheint der Märtyrer-Tod als Ausweg zu einem besseren Leben.

Dieses Schwarz-Weiß-Denken findet sich auch in der Ideologie wieder: "Wir sind die Opfer und die anderen die Täter". Herr Mansour ermuntert dazu, die Komplexität der Welt wahrzunehmen und die eigene Vorstellung zu hinterfragen.

Abgerundet wird die Veranstaltung mit einer 15-minütigen Fragerunde.

Der Schulleiter, Matthias Rauch, bedankte sich bei Herrn Mansour und beendete die Veranstaltung mit den Worten:

"Darum sind wir an der Schule, um die Dinge zu hinterfragen und nicht einfach zu akzeptieren, was uns irgend jemand, egal aus welcher Ecke, vorsagt".

Aktueller Vorstand:

Navid Kermani liest an der Städt. Robert-Bosch-Fachoberschule. Gesponsert wird die Lesung vom Förderverein.
Navid Kermani hat die Orte besucht, an denen keine Übertragungswagen von CNN stehen und dennoch hoch gefährliche Schwelbrände den Weltfrieden bedrohen. In seiner oft gerühmten, wundersam beweglichen und behutsamen Prosa berichtet er von den Kriegen der NATO und den Schattenseiten der Globalisierung in Indien, vom Aufstand in Syrien und der prekären Lage in Palästina. Er war als einziger westlicher Reporter bei der Niederschlagung der Massenproteste in Teheran dabei und hat die Flüchtlingskatastrophe im Mittelmeer beobachtet. Seine mitreißenden Reportagen lassen uns eine Welt im Aufruhr verstehen, lassen uns mitfiebern, mitleiden, aber auch den Alltag und das scheinbar Nebensächliche sehen.“[1] Unser Dank gilt Frau Dr. Schoene vom C.H.Beck-Verlag für ihre freundliche Unterstützung bei der Realisierung dieser Lesung. OStR Christian Parth

Bettina Heimpel gelang es erneut die Hochschulen und international aufgestellte Firmen für eine Beteiligung an der Messe zu gewinnen. An ca. 30 Ständen präsentierten die Anbieter ihre Konzepte zum Dualen Studium.

Impressionen von der Studienmesse in einer Foto-Slideshow

• SchülerInnen unserer Schule, sowie aus den Partnerschulen in Turin, Slupsk, Heerde und Talavera berichteten über ihre Erfahrungen mit der internationalen Kooperation im Rahmen von Comenius-Projekten.
• Es wurden einige Ergebnisse aus dem an unserer Schule stattfindenden internationalen Workshop gezeigt : „Don't Waste Our Planet“.
• Eindrücke vom Austausch mit unserer Partnerschule in Kiew wurden ebenfalls präsentiert..Dabei war eine Schülergruppe mit den begleitenden Lehrerkräften aus Kiew angereist.
  

Im Anschluss an die Veranstaltung bot ein kleiner Empfang die Gelegenheit sich gegenseitig kennen zu lernen und mit unseren europäischen Partnern ins Gespräch zu kommen.

Von der Einführung und den Ansprachen des Schulleiters Herr Denk wurde ein Video online gestellt.

Auch von den Präsentationen der Schulen gibt es ein Video.

Impressionen vom Europatag.

Am Rande der Veranstaltung äußerte sich der ehemalige Schulleiter Herr Klaus George zur europäischen Geschichte der Schule. Video.

Hinweis: Alle Videos sind nicht öffentlich gelistet.

Die Vorsitzende des Förderveines präsentiert
die Band JB's First

Herzog begeisterte unsere Schüler der 11., 12. und 13.Klassen mit seinem informativen, interaktiven, humorvollen und natürlichen Vortragsstil. Bestleistungen fangen nicht  erst im späteren Berufsleben an, sondern bereits in der Schule. Die SOFT SKILLS  wie Engagement, Selbständigkeit, Zuverlässigkeit, Verantwortung und Teamfähigkeit müssen früh antrainiert werden. Herzogs Beispiele u.a. aus dem Spitzensport, seine Tischtennisball-Aktionen auf der Bühne, Bewegungsübungen mit Partnern, seine Brillen-Erklärungen zeigten wie Schüler sofort mitgehen können und wie „Spaß Erfolg und Erfolg Spaß macht.“

Die Veranstaltung wurde aufgrund der positiven Erfahrungen einer Lehrerfortbildung (QSE) initiiert und von Elternbeirat und Förderverein gemeinsam finanziert.

Günter Raiss - Förderverein

Tanztheater-Eigenproduktion
"Schneller, höher, besser, mehr!?"
am 26.04.2012 um 19 Uhr
in den Räumen der städtischen Robert-Bosch-Fachoberschule
Lindwurmstraße 90
80337 München